Como o tema “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira” do Enem 2025 deveria ter sido abordado

O tema da redação do Enem 2025 não deve ser encarado como uma surpresa. Na verdade, ele já vinha sendo sinalizado em outras avaliações nacionais, como a Prova Nacional do Docente (PND), que abordou o tema “O idadismo como desafio social e educacional do Brasil.”

Esses dois recortes dialogam diretamente: ambos convidam o aluno a refletir sobre os direitos da população envelhecida, um grupo social que, apesar de crescente e ativo, ainda enfrenta exclusão, preconceito e invisibilidade.

Mais do que uma questão etária, trata-se de um tema de cidadania e de reconhecimento de direitos humanos, algo que o aluno precisa saber articular com maturidade, empatia e repertório.

🔍 A importância da palavra “perspectivas”

Um ponto essencial, que muitos estudantes podem ter negligenciado, é o significado da palavra “perspectivas”.
No contexto do tema: “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”, o termo não se refere a “visões pessoais” ou “opiniões isoladas”, mas sim aos diferentes olhares sociais, econômicos, culturais e políticos sobre o envelhecimento.

Interpretar o tema ao pé da letra pode ter levado alguns candidatos a escreverem textos genéricos ou descontextualizados. O segredo estava em entender que “perspectivas” implicava diversas formas de enxergar a velhice e de compreender como o Brasil se prepara (ou não) para essa nova realidade demográfica.

💬 Perspectivas que poderiam ter sido exploradas

Para desenvolver bem o tema, o aluno poderia ter apresentado múltiplas perspectivas sociais sobre o envelhecimento, mostrando que o idoso hoje é muito mais ativo e plural do que os estereótipos sugerem. Veja alguns exemplos que poderiam enriquecer o repertório:

• Saúde e longevidade: o aumento das doenças neurodegenerativas, como Alzheimer e Parkinson, exige políticas públicas de cuidado integral.
• Educação e inclusão: o número crescente de idosos voltando a estudar, ingressando em universidades e até fazendo o Enem, reforça a ideia de que o aprendizado é contínuo e sem idade.
• Tecnologia e futuro: a integração da população idosa às novas tecnologias, como o uso da Inteligência Artificial para aprendizagem e socialização, amplia as possibilidades de participação ativa.
• Mercado de trabalho e economia prateada: o envelhecimento populacional traz desafios e oportunidades econômicas, impulsionando novos setores voltados à terceira idade.

Essas seriam perspectivas consistentes e socioculturalmente relevantes para sustentar uma redação de alto nível.

✍️ Veja agora um “Modelo de Redação Nota 1000” sobre o tema

1️⃣ Introdução e contextualização

Exemplo de introdução:
Com o avanço da medicina e a melhoria nas condições de vida, o Brasil caminha rapidamente para o envelhecimento populacional. No entanto, essa transição demográfica exige uma reconfiguração das estruturas sociais, educacionais e tecnológicas, a fim de garantir que o idoso seja visto não como um peso, mas como um agente ativo na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

Por que essa introdução é nota 1000:

• Contextualiza o tema de forma clara e atual;
• Apresenta uma tese implícita (a necessidade de inclusão e valorização do idoso);
• Usa linguagem formal e conectores adequados;
• Introduz a discussão com equilíbrio entre objetividade e sensibilidade social.

2️⃣ Desenvolvimento: assuntos relacionados ao envelhecimento

O aluno poderia enriquecer sua argumentação articulando diferentes dimensões do envelhecimento, como saúde, educação e tecnologia.

Exemplo de parágrafo argumentativo:
Sob a perspectiva educacional, observa-se o aumento do número de idosos retornando aos estudos, seja em programas de alfabetização, seja em universidades abertas à terceira idade. Essa busca pelo conhecimento revela uma nova postura da população envelhecida: ativa, curiosa e integrada à sociedade digital. Contudo, ainda é necessário romper o estigma do idadismo, que associa envelhecer à incapacidade, perpetuando exclusões e limitando oportunidades.

Exemplo de 2º parágrafo argumentativo:

Sob a perspectiva tecnológica e econômica, observa-se que o envelhecimento da população brasileira também tem impulsionado o surgimento da chamada ‘economia prateada’, voltada ao consumo e à inovação para a terceira idade. Idosos estão cada vez mais conectados, utilizam aplicativos de saúde e participam de cursos on-line, inclusive de Inteligência Artificial, para ampliar sua autonomia e inserção no mundo digital. Essa transformação demonstra que o envelhecer não significa estagnação, mas sim adaptação e protagonismo em novas áreas da sociedade contemporânea.

✅ Por que esse parágrafo é eficaz:

• Mantém coesão temática com o primeiro (ambos tratam de inclusão e quebra de estereótipos);
• Amplia a visão do leitor, introduzindo novas dimensões — tecnologia e economia;
• Usa repertório atual (“economia prateada” e “IA”) e vocabulário formal;
• Conclui com ideia de continuidade e positividade, reforçando a tese.

Outras perspectivas possíveis:

• Social: combate ao isolamento e incentivo à convivência intergeracional;
• Política: ampliação de políticas públicas de acessibilidade e saúde preventiva;
• Cultural: valorização da memória e da experiência como patrimônios imateriais da sociedade.

3️⃣ Proposta de intervenção

Uma proposta nota 1000 precisa ser concreta, detalhada e aplicável. Três ações possíveis seriam:

1. Campanhas educativas promovidas pelo Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania, para combater o idadismo e estimular o respeito aos idosos em ambientes escolares e de trabalho.
2. Programas de formação digital gratuitos, em parceria com universidades e empresas de tecnologia, para inclusão digital da terceira idade.
3. Ampliação de centros de convivência intergeracional, financiados por fundos públicos e privados, que promovam o diálogo entre jovens e idosos, reforçando o sentimento de pertencimento social.

Exemplo:
“Dessa forma, é fundamental que o Ministério da Educação, em parceria com universidades públicas e centros comunitários, desenvolva projetos de formação digital voltados à terceira idade, com oficinas presenciais e virtuais, garantindo inclusão tecnológica e social. Além disso, o Ministério da Saúde poderia ampliar programas de prevenção de doenças neurodegenerativas, oferecendo acompanhamento multidisciplinar gratuito em Unidades Básicas de Saúde. Por fim, campanhas de conscientização transmitidas pela mídia pública devem valorizar o idoso como cidadão ativo e essencial na construção de uma sociedade plural e solidária.”

✅ Por que é coerente:

• Responde diretamente às problemáticas apresentadas nos dois parágrafos anteriores (educação, inclusão digital e saúde preventiva);
• Apresenta três ações concretas, detalhadas e exequíveis;
• Conecta-se à tese e encerra a argumentação com foco em transformação social.

⚠️ Erros que poderiam ter sido evitados

• Interpretar “perspectivas” apenas como opinião pessoal;
• Restringir o texto à saúde física dos idosos, ignorando aspectos sociais e culturais;
• Citar exemplos genéricos (como “falta de respeito aos idosos”) sem relacioná-los ao contexto brasileiro;
• Apresentar propostas vagas (“melhorar a vida dos idosos”) sem agentes ou meios de execução.

🔎 Análise pedagógica da redação

🎓 Conclusão

O tema do Enem 2025 convidou o aluno a refletir sobre o envelhecimento como uma nova etapa de possibilidades e não como um fim.
Quem compreendeu a profundidade da palavra “perspectivas” pôde construir textos ricos, empáticos e alinhados aos desafios contemporâneos do Brasil.

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